Toelichting bij gebruik ontwikkelkaart

Deze ontwikkelkaart heeft als doel om te ondersteunen in het aanjagen en opschalen van learning communities. De sector overstijgende ambitie is om tot een adaptief lerende maatschappij en een dynamisch kennis-/innovatiesysteem te komen als beoogde impact en learning communities spelen hier een belangrijke rol in. De sector overstijgende maatschappelijke ambitie staat daarom centraal in de ontwikkelkaart als richting waar we naar toe willen bewegen en is voor iedereen hetzelfde. In dit sjabloon is dit daarom ook niet bewerkbaar.

De ontwikkelkaart kan op twee manieren gebruikt worden:

Het vaststellen van de actuele status en het monitoren van voortgang en ontwikkeling
Hiervoor gebruik je de gesloten vragen onder status. Het sjabloon is in maximaal 30 minuten in te vullen.

• Je start met het formuleren van de doelstelling binnen je sector: met hoeveel missiegedreven learning communities willen jullie vanuit je eigen topsector in contact zijn? Door op het veld te dubbelklikken kun je zelf de tekst bewerken en bewaren om vervolgens de doelstelling te formuleren. Hierbij geef je ook aan voor welke topsector je dit sjabloon invult.
• Onder deze doelstelling liggen vier bouwblokken die noodzakelijk zijn voor het bereiken van deze doelstellingen, namelijk: positionering, samenwerking, propositie en resources. Een uitleg over wat hieronder wordt verstaan is te vinden door op het icoon te klikken.
• Ieder thema kent drie beïnvloedingsomgevingen namelijk bestuur en beleid, topsector en werkveld.
• Je vult in willekeurige volgorde de verschillende thema’s en beïnvloedingsomgevingen in door te dubbelklikken op de velden. Hierdoor verschijnt de vraag bij het thema en de beïnvloedingsomgeving. Je kiest het antwoord dat van toepassing is en geeft toelichting in maximaal 10 woorden. Daarna druk je op opslaan.
• De velden passen zich qua kleur aan de ingevulde status aan en de toelichtingen worden links naast de cirkel weergegeven.
• Zodra je het sjabloon volledig hebt ingevuld druk je op print en bewaar je het sjabloon in een pdf-formaat.
• Als alle sectoren het sjabloon hebben ingevuld en de uitkomsten met elkaar hebben gedeeld ontstaat er een overkoepelend beeld en kunnen er op basis van de kleuren en toelichtingen verbindingen worden gemaakt. Met als doel om gezamenlijk op te trekken en om van en met elkaar te leren elkaar te versterken.

Het identificeren van kansen en acties en ter ondersteuning bij het maken van een plan van aanpak
Hiervoor gebruik je de open vragen onder acties, het sjabloon is geschikt voor gebruik individuen en teams

• Het sjabloon is alleen als ook met elkaar te gebruiken en zowel als vervolg op de module status als ook op zichzelfstaand.
• Het doel van dit sjabloon is het op een praktische manier aanbieden van mogelijk te ondernemen stappen, spotten van kansen als ook het vormen van strategieën en plannen van aanpak. Dit door de duiding van waar je aan zou kunnen denken per thema en omgevingsniveau en/of door de daarbij passende open vragen.
• Zodra je het sjabloon hebt ingevuld, druk je op printen bewaar je het sjabloon in een pdf- formaat. Je kunt dit document ook gebruiken om tot verdere planvorming te komen.

Positionering

Dit thema gaat over hoe je de doelgroepen op de verschillende niveaus weet te bereiken over learning communities en/of de geboden ondersteuning hierin vanuit de topsectoren.

Bestuur en beleid

• Op welke manier maak je deel uit van de bestuurslaag over missie gedreven thema’s?
• Op welke manier krijg je inzicht en ben je verbonden met de betreffende ecosystemen?
• Welke ecosystemen zie je/ zijn er? Waar heb je nog geen verbinding mee?

Topsector

• Wie hebben er in de sector veel invloed en een grote achterban? Hoe krijg ik learning communities daar onder de aandacht?
• Op welke manier verbind je de verschillende initiatieven in het werkveld? En wat zijn hiervan de resultaten richting de achterban?
• Welke sectorale programma’s, platformen of evenementen zijn belangrijk voor het onder de aandacht brengen van learning communities?

Werkveld

• Op welke manier ben je in beeld bij en/of in contact met de learning communities?
• Hoe creëer je samenhang met andere partijen en instrumenten?

Samenwerking

Dit thema gaat over gezamenlijke inzet om learning communities te ontwikkelen. Op welke niveaus werk je met wie samen en waarom?

Bestuur en beleid

• Hoe werk je samen met publieke en private partijen?
• Hoe bepaal je met wie je samenwerkt?
• Met wie werk je momenteel samen?
• Zijn er partijen met wie je nog niet samenwerkt, maar wel graag wil?

Topsector

• Welke slimme sectorale coalities kun je vormen om samen (meer) impact te maken?
• Welke coalities wil je vormen in de toekomst? Met welke sectoren?
• Hoe kun je learning community als concept of de actiescan als product integreren in andere initiatieven?

Werkveld

• Op welke manier verken je cross-sectorale kansen bij de learning communities waarmee je in contact bent?
• Op welke manier kun je bedrijven koppelen aan een learning community? Je netwerk verbinden? Welke hiaten zie je in je netwerk? Welke kansen zie je om je netwerk verder uit te breiden?
• Op welke manier ontstaat valorisatie van onderzoek in de praktijk? Welke rol speel je hierin?

Propositie

Dit thema gaat over hoe je learning communities en/of de ondersteuning van de topsectoren relevant weet te maken voor verschillende doelgroepen en op de verschillende niveaus.

Bestuur en beleid

• Hoe helpen learning communities bij het realiseren van de ambities van de missie gedreven thema’s?
• Wat is er voor nodig om learning communities onderdeel te laten zijn van de missie gedreven thema’s?
• Wie zijn de ambassadeurs van learning communities op bestuurlijk niveau? En hoe kunnen deze personen je verder helpen?

Topsector

• Op welke manier dragen learning communities bij aan sectorale uitdagingen?
• Hoe presenteer je learning communities richting je achterban?
• Op welke manier kan je zorgen voor beweging rondom het ontwikkelen van learning communities?

Werkveld

• Welke learning communities dragen bij aan de missie gedreven thema’s?
• Hoe helpen we learning communities?
• Hoe verhouden de diverse partijen en instrumenten zich ten opzichte van elkaar?
• Hoe monitoren we onze impact aan learning communities?

Resources

Dit thema gaat over welke hulpbronnen benodigd zijn om learning communities te helpen ontwikkelen op alle niveaus. Denk hierbij aan funding, instrumentarium en competente mensen.

Bestuur en beleid

• Op welke manieren kan ik voldoende middelen toegewezen krijgen?
• Wie zijn er verantwoordelijk voor het toewijzen en toekennen van budget voor learning communities?
• Welk budget is benodigd voor het realiseren van de ambities?

Topsector

• In welke calls en initiatieven kan ik learning communities integreren? En hoe?
• Welke competenties en capaciteit heb ik nodig voor het aanjagen van learning communities?
• Welke instrumenten heb ik om learning communities te ondersteunen?

Werkveld

• Wat voor instrumentarium kunnen we aanbieden aan learning communities?
• Welke netwerkpartijen kunnen learning communities verder helpen?
• Welke financiële regelingen zijn er voor learning communities?