Een leven lang virtueel leren

SLIM-project in het kort

•    Het opschalen van een proof-of-concept Virtual Reality-platform voor een Leven Lang Leren
•    Het testen van dit trainingsplatform in de bouwsector om het uiteindelijk sectoronafhankelijk in te zetten

Wie?

Dit initiatief is een samenwerkingsverband tussen Archivision Digital Imaging B.V. (handelsnaam ‘The Virtual Dutch Men’, hierna: TVDM) en Bouwmensen Almelo. Het is gericht op het doorontwikkelen, opzetten én implementeren van een nieuwe gedigitaliseerde leercultuur die sectoronafhankelijk kan worden ingezet. De projectpartners kennen elkaar goed en werken al enkele jaren samen. Concrete stakeholders zijn de medewerkers van het consortium, directie en management, externe adviseurs (zoals didactische specialisten, hrm-adviseurs en onderwijskundigen) en roc’s en hogescholen (ondersteuning bij de doorontwikkeling van lesmodules). 

Waarom?

Het consortium heeft in 2020 subsidie gekregen in het kader van de MKB!dee-regeling. Daarmee is een ‘proof-of-concept’ van een Virtual Reality-platform opgezet, dat nu verder doorontwikkeld moet worden. Om dit project goed én gedetailleerd uit te voeren, zijn er gedurende een langere periode grote hoeveelheden uren van medewerkers van TVDM en Bouwmensen noodzakelijk. Daarnaast moet er externe expertise ingehuurd worden om de slagingskans van het project zo groot als mogelijk te maken. Deze slag is nodig om een leerrijke werkomgeving te creëren en om hier verder structuur aan te geven, waardoor het blijven behouden, maar ook verder ontwikkelen van kennis en relevante vaardigheden vanzelfsprekend wordt. 

Wat?

Binnen dit project wordt het bestaande proof-of-concept VR-platform doorontwikkeld, uitgebreid en opgeschaald tot een generiek VR-trainingsplatform. Hierin kunnen starters zonder ervaring in een willekeurige sector worden opgeleid en ervaren medewerkers zichzelf makkelijker verder ontwikkelen. Met het platform willen de partners de eindgebruikers (werkgevers, leidinggevenden, trainers) de mogelijkheid bieden om zelf naar eigen wens de leer- en oefenomgeving vorm te geven. Medewerkers en studenten krijgen zo de mogelijkheid om zichzelf effectief virtueel te trainen zonder hierbij afhankelijk te zijn van derden. Ook kan de ontwikkeling van medewerkers met behulp van het platform gemonitord en geëvalueerd worden.